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理性防疫 留学生别怕

原标题:理性防疫 留【学】【生】别怕

  随【着】疫情【在】【全】球蔓延,留【学】【生】【在】【国】外【的】情况,【以】及【是】否回【国】【的】抉择牵【动】【着】许【多】【家】庭【的】心。

  3月24,外交【部】【发】言【人】耿爽【在】例【行】记者【会】【上】表示:“党【和】【行】政【部】门【时】刻牵挂【着】广【大】【国】外留【学】【人】员【的】健康与平安,祖【国】永远【是】【大】【家】坚强【的】【后】盾。祖【国】驻外使领馆【会】陪伴【在】【大】【家】身边,坚【定】【不】移与广【大】留【学】【生】风雨【同】舟、共克【时】艰”。

  记者【就】【一】些【大】【家】关心【的】【问】题采访【了】留守【在】米【国】、英【国】、意【大】利等【地】【的】留【学】【生】,【以】及外【国】高校教师【和】留【学】教授,【他】【们】【不】约【而】【同】【地】告诉记者:“理性”【是】此【时】最需【要】【的】防疫策略。

  理性选择【去】留

  目【前】很【多】留【学】【生】【在】【国】外【的】状态【是】“居【家】【上】网课,尽量少【出】门”。

  【在】米【国】西北【大】【学】读研【的】张丽丽春假【前】收【到】【学】校【的】停课通知,提示【学】【生】春假结束【后】改【为】【在】线【上】课;宁波诺丁汉【大】【学】【的】矛青青【到】英【国】【学】习已近【两】【年】,【上】周【学】校宣布启【动】线【上】课程;【在】意【大】利博克尼【大】【学】【就】读【的】汪萍【说】,【学】校已开始【上】网课,取消【了】期【中】考试。【我】每【天】【就】【是】【学】习、做饭,跟【着】软件做运【动】。

  【和】汪萍【一】【样】,【不】少留【学】【生】选择留守校园,“意【大】利【的】疫情严重,【也】【有】【一】【部】【分】【同】【学】决【定】回【国】。”汪萍【说】。

  “回【不】回【国】需【要】留【学】【生】【自】己【来】决【定】。【而】【作】决【定】【的】【前】提【是】理性【分】析。”祖【国】培育世界交流协【会】【出】【国】留【学】【分】【会】理【事】【长】、原培育【部】世界交流与合【作】司司【长】、原驻米【国】【大】使馆公使衔培育参赞岑建君【对】记者【说】。

  【在】【作】决【定】【之】【前】,张丽丽【把】留校【和】回【国】【的】感染风险仔细【分】析【了】【一】遍:如果回【国】,【可】【能】需【要】【把】【自】己包【得】严严实实,【中】途【不】吃、【不】喝、【不】【上】厕【所】。按照目【前】【的】转机【时】间计算,路程【大】概需【要】30-40【个】【小】【时】。飞机【上】【和】机场【人】员相当复杂,【不】排除遇【到】感染者。如果留校,物资充足,【有】防护【用】品,【可】【以】尽量【不】【出】门。“相比【之】【下】,回【国】路途【上】风险更【大】”。

  西北【大】【学】祖【国】【事】务【主】管、亚洲语言灯塔【国】系教授顾利程考虑【到】西北【大】【学】【对】【学】【生】【的】支持【和】【学】业【的】【后】续【问】题,建议【同】【学】【和】【家】【长】理智【一】些,【不】【要】急【于】回【国】。

  【他】介绍,该校【有】祖【国】【大】陆留【学】【生】【和】访【问】【学】者约2500余【人】。【从】【生】【活】【方】【面】【来】【看】,校园【的】宿舍【和】食堂【没】【有】关闭,【可】【以】支持【学】【生】【的】【生】【活】;【从】【学】业【方】【面】【来】【看】,目【前】【学】校计划延期开【学】【后】先【进】【行】网【上】授课,恢复【上】课【的】【时】间仍【不】确【定】,如果【学】【生】回【国】,【可】【能】无【法】及【时】返回【上】课。

  【学】【生】抱团【自】救,【国】内企业、医院【也】【在】帮忙筹措防疫物资

  张丽丽告诉记者,【有】些留【学】【生】【的】情况很被【动】。比如,纽约【的】朋友【的】【学】校被征【用】,宿舍【和】食堂均已关闭,朋友【在】疫情【之】【下】奔波寻找货币住【所】、购买【家】具、储备【生】【活】物资,难题很【多】。

  米【国】密歇根【大】【学】祖【国】【学】【生】【学】者联合【会】【人】文何佳恒【说】:“【之】【前】祖【国】疫情严重【时】,【大】【家】【在】【这】边建立【了】密歇根州华【人】【后】援团,【为】【国】内筹措物资。【我】【们】【的】【同】【学】【也】拿【出】【自】己【的】补助、零花钱购买口罩等物品寄给【了】武汉【的】医院。现【在】【这】【个】【后】援团开始【自】救。【国】内【的】【一】些企业【和】【我】【们】曾【经】捐助【过】【的】医院,【也】【在】帮【我】【们】筹措防疫物资。”

  何佳恒选择留校,除【了】【出】【于】【个】【人】安危【的】考虑,【也】因【为】责任。【他】需【要】承担联络祖【国】领【事】馆、代表【同】【学】与【学】校协商扶助措施、【发】放防疫物资等【工】【作】,【而】且【还】【要】【和】【学】联【会】【的】【成】员努力安抚【国】内【家】【长】【的】焦虑情绪。

  “【我】周围【同】【学】【们】【都】【还】比较理智,【家】【长】比孩【子】更焦虑。【一】些【同】【学】【之】【所】【以】决【定】回【国】,【是】因【为】【家】【长】【的】强烈【要】求。”何佳恒【说】,考虑【到】【一】些【家】【长】【可】【能】【会】误信谣言、【产】【生】恐慌,【他】【和】【同】【学】【们】每【天】及【时】【把】【大】【家】关心【的】【问】题翻译【成】【中】文,【发】布【在】密歇根【大】【学】安娜堡【分】校祖【国】【学】联【的】微信公众号【上】,内容涉及疫情通报、【本】【地】【要】闻、公【用】设施情况、网站招聘等。

  “【我】父母【也】建议【我】留守校园。【我】爸【说】,如果【是】【出】【于】疫情【的】考虑,【在】【学】校居【家】隔离【就】【可】【以】;如果【是】【出】【于】【人】身安危【的】考虑,万【一】【出】现【问】题,祖【国】【不】【会】【不】管。”何佳恒【说】。

  祖【国】永远【是】【大】【家】坚强【的】【后】盾

  祖【国】【行】政【部】门【在】密切关注【国】外留【学】【生】受疫情影响【的】情况,耿爽【在】3月24【的】例【行】记者【会】【上】表示:“货币冠肺炎疫情【发】【生】【后】,广【大】【国】外留【学】【生】【们】心系祖【国】【主】【动】捐款捐物,关心【和】支持【国】内抗疫斗争,【我】【们】【对】此深受感【动】,【也】深感【自】豪。随【着】疫情【在】【国】外持续扩散蔓延,包括留【学】【生】【在】内【的】【国】外【同】胞【的】安危与健康【也】无【时】无刻【不】牵【动】【着】祖【国】【的】心。”

  耿爽指【出】,【一】段【时】间【以】【来】,【我】【们】【的】使领馆与驻【在】【国】【行】政【部】门、职【能】【部】门【和】【学】校保持密切沟通,【要】求外【方】高度重视并切实维护【好】【我】留【学】【人】员【的】健康安危【和】正当权益;及【时】【发】布并更货币领【事】提醒,确保留【学】【生】第【一】【时】间【了】解各【国】应【对】【国】策【和】使领馆防疫服务信息;开设【面】向留【学】【生】【和】【国】内【家】【长】【的】咨询热线,回复【他】【们】【的】求助诉求,安抚【他】【们】【的】焦虑心情;【发】布防疫【小】贴士,邀请专业医护【人】员讲解防疫知识,【为】留【学】【生】介绍网站【问】诊平合,提供专业、科【学】【的】疫情防控指导;【对】确【有】困难【的】留【学】【生】【发】放口罩、消毒水、洗手液等物资,解决燃眉【之】急。

  针【对】当【下】仍需【要】注意【的】【一】些具体【问】题,岑建君建议,首先,留【学】【生】需【要】遵守留【学】【所】【在】【地】【的】【法】律【法】规,配合当【地】开展防疫【工】【作】;第【二】,结合【自】身情况,理性【分】析【是】否需【要】返回【国】内,【对】【于】旅途【中】【的】风险、【自】己【的】健康情况、【学】业【的】近期规划、【国】内【的】隔离措施等【进】【行】【全】【面】考虑;第【三】,如果【在】【国】外【出】现健康【问】题,【可】【以】联系【学】联【会】、使领馆;第四,如果【在】【国】外遭【到】歧视,尽量避免冲突,如果遭遇暴力,【可】【以】先报警,再与【学】联【会】【和】使领馆等联系。

  (应被采访【对】象【要】求,张丽丽、矛青青、汪萍【为】化名)

 (记者 张茜)

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